Von der Theorie in die Praxis: Wie Schüler die Welt der Algorithmen entdecken

Ein Nachmittag im Zeichen der Künstlichen Intelligenz: Unter der Leitung des Tübinger Forschers Jonas Beck tauchten die IT-Gruppen der Klassen 8 und 9 in die Mechanismen der digitalen Zukunft ein.

HECHINGEN. Was genau passiert eigentlich, wenn ein Computer „lernt“? Am vergangenen Montag, den 2. März, wurde diese Frage für die IT-Schüler der Klassen 8a/b und 9b/d greifbar. In einem dreistündigen Workshop, ermöglicht durch die Hector Stiftung und die Initiative „KI macht Schule“, erhielten die Jugendlichen einen fundierten Einblick in eines der zukunftsträchtigsten Felder der modernen Informatik.

Als Referent fungierte Jonas Beck, Doktorand an der Universität Tübingen und Experte für maschinelle Lernverfahren in den Neurowissenschaften. Er schlug die Brücke zwischen komplexer Forschung am Exzellenzcluster „Machine Learning for Science“ und dem Alltag der Schüler. Nach einer theoretischen Einführung wurde es schnell praktisch: Mit der Anwendung „Teachable Machine“ entwickelten die Jugendlichen in den nagelneuen PC-Räumen der Realschule selbst ein Programm, das eigenständig erkennt, ob ein Daumen angehoben wird oder nicht.

Zum Abschluss lenkte Beck den Fokus auf die ethische Verantwortung. In der Diskussion über Datensätze und Vorurteile von Algorithmen reflektierten die Schüler kritisch, wie KI unsere Zukunft beeinflusst. Nach drei intensiven Stunden nahmen die Teilnehmer eine Vielzahl an neuen Eindrücken und wertvolles Wissen über die grundlegende Funktionsweise der Künstlichen Intelligenz mit nach Hause.